沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)是一種較為新興的教育方式，其通過(guò)搭建模擬場(chǎng)景、實(shí)現(xiàn)情境模擬等手段，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。然而，在實(shí)際運(yùn)用中，沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)也存在著不少問(wèn)題。

首先，沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)往往需要大量的設(shè)備投入。這些設(shè)備包括電腦、投影儀、虛擬現(xiàn)實(shí)頭戴式顯示器等高科技產(chǎn)品，價(jià)格昂貴。同時(shí)，在使用過(guò)程中還需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)和操作，增加了管理成本。

其次，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)通常需要更多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備和完成。這既涉及到制作場(chǎng)景所需時(shí)間的問(wèn)題，也涉及到對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估所需時(shí)間的問(wèn)題。

此外，在真正開(kāi)始運(yùn)用之前還需要對(duì)師資力量進(jìn)行培訓(xùn)和提升。因?yàn)樯潮P(pán)實(shí)訓(xùn)具有較強(qiáng)的互動(dòng)性和交流性質(zhì)，在教師面對(duì)復(fù)雜情況時(shí)需要具備一定的應(yīng)變能力。

最后一個(gè)問(wèn)題則是關(guān)于使用效果方面。盡管在理論上看起來(lái)非?？尚?，但實(shí)際上效果往往不如人意。這主要是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于操作技巧和相關(guān)知識(shí)的理解程度可能存在較大差異，而沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)本身并不能針對(duì)每個(gè)學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)。

總的來(lái)說(shuō)，沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)雖然有其獨(dú)特的教育價(jià)值，但也需要認(rèn)真考慮其在實(shí)踐中面臨的問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施進(jìn)行解決和改進(jìn)。只有這樣才能更好地發(fā)揮其在教育中的作用。